Образовательный портал для педагогов начальной школы и их учеников
       

Главная | Мой профиль | Выход | Регистрация | Вход Приветствую Вас Гость
ЧУДНОЕ МЕНЮ
КОНСПЕКТЫ УРОКОВ
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
ПИСЬМО
РУССКИЙ ЯЗЫК
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
МАТЕМАТИКА
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
ПСИХОЛОГИЯ. 2 КЛАСС
ОБЖ
ФИЗКУЛЬТУРА
ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
МУЗЫКА
ИЗО
РУССКИЙ ЯЗЫК
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
УМК ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ. 1 КЛАСС
УМК ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ. 2 КЛАСС
УМК ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ. 3 КЛАСС
МАТЕМАТИКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
ВСЕ СЛОВАРНЫЕ СЛОВА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
РАССКАЗЫ О ЖИВОТНЫХ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ С ЗАДАНИЯМИ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ВОПРОСЫ ШКОЛЬНИКОВ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ И ОТВЕТЫ НА НИХ
ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ ПРИРОДОВЕДЕНИЕ С ПОЛЕЗНЫМИ ПОДЕЛКАМИ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
УЧЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА УЧИТЕЛЯ
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » 2013 » Октябрь » 7 » КАК ДЕЛАТЬ УРОКИ С РЕБЕНКОМ?
11:11
КАК ДЕЛАТЬ УРОКИ С РЕБЕНКОМ?
Первые дни в школе — серьезное испытание и для малыша, и для родителей, особенно если ребенок совсем домашний — не был ни в детском садике, ни в специальной группе подготовки к школе. Школа может стать и любимой, и ненавистной. И очень многое зависит от того, насколько ребенок приучен к серьезным занятиям. К сожалению, многие родители откладывают это на потом. В результате приходится какое-то время сидеть с ребенком по вечерам и строго контролировать домашние задания.

Советы
1.Настройте себя и ребенка на то, что вы не будете сидеть с ним за уроками вечно. Поговорите с ним о том, что  школа  — это его дело и его заботы. Конечно, школьные оценки могут порадовать или огорчить родителей, но учится ребенок для себя и для того, чтобы потом получить хорошую профессию. Кроме того, учиться - интересно. Вы же просто ему помогаете освоиться в новой ситуации. Вполне возможно, что такую беседу придется провести не один раз.

2.Поговорите с учителем — требования дома и в школе должны быть едиными. Очень хорошо, если вы немного познакомитесь со школьной программой по всем предметам, а также обсудите с педагогом, чему ребенок должен научиться, скажем, в ближайший месяц.

Попросите учителя показать вам тетради тех учеников, домашние задания которых выполняются в соответствии со школьными требованиями. Можно попросить и просто образец задания, если его нет в специальной рабочей тетради.


3.
Рассмотрите образец задания. Спросите ребенка, понял ли он, что нужно делать. Поинтересуйтесь, знает ли он, каким способом можно выполнить задание. Если ребенок затрудняется — предложите ему подумать. Только после этого подскажите свой вариант.

4. Первые дни можно посидеть с ребенком все время, пока он выполняет задание. Наберитесь терпения. Ребенок в любом случае должен сделать уроки сам. Даже если у него что-то не получается — не спешите хватать карандаш. Лучше просто остановить ребенка и сказать: ты неправильно ведешь линию, поэтому получается криво, постарайся вести ее строго сверху вниз.

5.
Через несколько дней, посадив ребенка за уроки и проверив, понял ли он цель задания и методы его выполнения, выйдите на какое-то время из комнаты. Ведь у вас полно домашних дел, а ребенок достаточно взрослый, чтобы делать уроки самостоятельно. Но периодически подходите посмотреть, как идут дела.

6.
На следующем этапе просто напомните ребенку, что нужно делать уроки и спросите, что задано. Посмотрите, правильно ли подготовлено рабочее место. Выйдите из комнаты или присядьте в кресло с книжкой, чтобы находиться рядом, если ребенок что-то спросит. Если он задает вопрос, на который вы уже отвечали — предложите ему подумать самостоятельно и отвечайте только в том случае, если ребенок действительно прочно забыл. После того, как ребенок выполнил задания, проверьте результат. Это вам придется делать еще долго.

На последнем этапе уже можете ничего не напоминать ребенку, а домашние задания — проверять вечером.


Обратите внимание

Если вы попросите у учителя тетрадку с образцом домашнего задания и покажете ее ребенку — старайтесь сделать это так, чтобы ребенок не узнал, чья это тетрадка. Ни в коем случае не говорите: «А вот Вася хорошо делает, а ты плохо». Ни к чему, кроме ненависти к хорошему Васе, такой подход не приведет. Старайтесь говорить, что вот в этой тетрадке задание сделано правильно, ты, если постараешься, тоже сможешь сделать не хуже или даже лучше.

Рабочее место лучше оборудовать до начала учебного года. Потом будет меньше хлопот, да и ребенка это настроит на серьезный лад. Мебель должна быть строго по росту.

Не дожидайтесь вечера. Домашние задания лучше делать днем, после прогулки, когда ребенок уже достаточно отдохнул после школы и еще не успел устать от игр. Подготовьте рабочее место. На столе не должно быть лишних предметов, которые будут отвлекать ребенка — а возможно, что и вас. Правильно расположите свет — он должен падать слева. Сами сядьте справа от ребенка.

Убавьте громкость телевизора или радио. Можно оставить только негромкую спокойную музыку.

Помните, что после нескольких заданий нужно сделать перерыв.

Полезные советы

Старайтесь общаться со своим первоклашкой так, чтобы он не стеснялся задавать вам вопросы. Лучше спросить, если что-то непонятно, нежели десять раз переделывать задание.

Если ребенок все-таки не знает, как писать палочки или крючочки и вам приходится водить его рукой — делайте это не в школьной тетрадке, а на отдельном листе. В школьную тетрадь ребенок должен все писать самостоятельно.

Если вы сидите рядом с ребенком — не дергайте его каждую минуту. Задание нужно выполнять спокойно, тогда оно получится быстрее.

Ребенок плохо запоминает, не успевает, делает все медленно? Чему и как следует научить школьника, чтобы делать уроки и домашнее задание легко и быстро 3 правила: Не откладывайте уроки на последний день. Не начинать делать уроки с заучивания (стихов, текстов, дат…). Учить надо так, как собираешься отвечать (интонация, темп, осмысление, произношение). Как легче запоминать слова, даты и тексты: «Приемчики в учебе» Некоторые родители жалуются, что ребенок очень медленно учит и запоминает, может до глубокой ночи просидеть, а некоторые хвалят, что их чадо все схватывает на лету. И в первом случае, и во втором все нормально. Но и тем, и другим родителям нужно учить детей тайм-менеджменту – правильно распоряжаться своим временем. Если ребенок засиживается за домашним заданием, то нужно ограничивать время на выполнение. Все равно через час у ученика уже голова не соображает и ему необходимо движение, чтобы избежать сколиоза, падения зрения и прочих последствий долгого сидения за урок.

Просмотров: 1237 | Добавил: admin | Теги: образовательный интернет-ресурс, урок, открытый урок, сайт для учителей начальных классов, младшие классы, ФГОС, началка, методические наработк, Школа | Рейтинг: 5.0/2
Поиск
ЧУДИКИ ХОТЯТ ВСЕ ЗНАТЬ

ЧУДИКИ МАСТЕРЯТ
ОБЖ
ОБЖ В 1 КЛАССЕ
ОБЖ В 2 КЛАССЕ
ЧИСТОТА - ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ
ПДД ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
СПОРТ В ШКОЛЕ И ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ
ФИЗКУЛЬТУРА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
ОЛИМПИЙСКИЕ УРОКИ
УТРЕННЯЯ ЗАРЯДКА
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ
ЧУДЕСНАЯ ПЕРЕМЕНКА
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
ИГРЫ НА СОПОСТАВЛЕНИЕ
ИГРЫ-ШИФРОВКИ
ИГРЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ИГРЫ НА УСТНЫЙ СЧЕТ
ИГРЫ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
ИГРЫ НА ЛОГИКУ
ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ
ИГРЫ С РИФМОВКАМИ
СЕМЬЯ И ШКОЛА
Рейтинг@Mail.ru Copyright MyCorp © 2018  Яндекс.Метрика